Mais uma ida à reciclagem:)

Quem não se lembra de ter feito isto...?

É verdadeiramente terapeutico.

A nossa horta levou um bom avanço.

Com a ajuda de todos o Tom da Terra vai crescendo.

Os nossos amigos da CERCIZIMBRA vêm dar-nos uma ajuda e grandes e pequenos põe mãos à obra.

Ora vejam só!:)

E depois dos "trabalhos forçados" há que descansar.

Para irem lendo...

(1ª parte)

"Se aceitarmos a ideia de que educar é "acender um fogo" e não encher um recipiente de noções (mesmo ambientais que sejam...), educar para a defesa so ambiente deveria ser um acto que fosse capaz de provocar nesse fogo nem que fosse só uma centelha de amor pela Terra.

Na verdade, só se protege aquilo que se ama profundamente. E só se ama aquilo que se aptende a conhecer com o mais íntimo so seu ser, pois só aí se podem estabelecer laços indissolúveis com a essência daquilo que se ama. Dito de outra maneira, os verdadeiro actos da vontade humana emergem sempre da esfera do sentir, mas de um sentir que encontra sentido na verdade interior do indivíduo, ou seja na verdade que cresceu consigo ao longo do seu próprio crescer (seja ela qual for).

Parece-me pois que a protecção da Terra em termos de futuro, necessita de homens que a sintam verdadeiramente como uma mãe, junto de quem aprenderam a conhecer e a amar a vida e portanto a ser quem são; de homens cuja manera de pensar, sentir e querer forme um todo coerente que dê identidade ao seu ser, levando-o a actuar impulsionado por ele e não por motivações estranhas ao seu próprio pensar e sentir. Mas, para que tais homens existam, há que prever efectivamente uma proximidade física e continuada entre cada um e essa Mãe-Terra. (...)

Quer isto dizer que a Educação Ambiental não pode ser encarada como uma vertente da educação em geral, traduzindo-se em projectos ambientais pontuais, seja em disciplinas específicas inseridas nos currículos escolares, seja ainda em programas de ocupação de tempos livres, embora tudo isso possa ser considerado desejável. A educação ambiental tem que ser encarada como o cerne da educação : temos que aprender o que devem ser hoje as exigências básicas do percurso educativo do ser humano, para construir uma pedagogia coerente em termos de conteúdos, métodos, prácticas, instrumentos e/ou materiais de trabalho adoptados: temos enfim que definir (...) que fundamentos servirão de base àquilo que iremos fazer. Na verdade, não basta saber 0 que se vai fazer, ou seja conhecer os conteúdos prescritos, é preciso sim saber porque faço o que faço, para não me deixar levar por modas ou pressões do exterior e ser capaz de exercer a minha liberdade interior de escolha. Só assim poderei tomar consciência da importância do como vou fazer, ou seja de quem sou eu, com toda a herança de gestos e actuações que reflectem o meu próprio processo de auto-educação , que me vão permitir dar sentido a esses fundamentos, vida a esses conteúdos (ou anulá-los irremediavelmente) junto de quem no fundo é um verdadeiro sujeito activo do precurso educativo que se irá trilhar: o aluno. (...)"

Famílias:

O Campo de Férias foi um sucesso!

Nos ares alentejanos agradámos a todos. E os "vizinhos" de mais idade ainda vieram agradecer a companhia e o barulho que fizémos por lá.

"Vozes de crianças já não se ouvem por estas bandas! Abalaram todos!" - diziam.

Para o próximo ano há mais! Ou talvez antes...;)

Estejam atentos!

Quanto à nossa equipa de trabalho... Muito obrigada a todas por tudo. Vocês são brilhantes!:)

1º Campo de Férias Visitar Áreas Protegidas Parque Natural da Serra de S. Mamede De 1 a 4 de Abril de 2009 ESGOTADO! :)

HORA PARA O NOSSO PLANETA SÁBADO, 28 DE MARÇO, 20.30H

Durante 60 minutos desligar todas as luzes do planeta.

Este é o objectivo do protesto a nível global do próximo dia 28 de Março às 20:30h. E assim consciencializar as pessoas para a necessidade de combater o aquecimento global. A Hora do Planeta começou em 2007, na cidade australiana de Sidney. Nessa altura 2,2 milhões de habitações e empresas desligaram as suas luzes por uma hora. Apenas um ano mais tarde é que este evento se transformou no movimento global para a sustentabilidade que é hoje, com a participação de cerca de 100 milhões de pessoas e abrangendo 35 países. Desde então, marcos emblemáticos mundiais, tais como a ponte Golden Gate, em São Francisco (EUA), o Coliseu de Roma, em Itália, e o painel publicitário da Coca-Cola em Times Square (Nova Iorque, EUA), ficaram às escuras, como símbolos de esperança por uma causa que se torna mais urgente a cada hora que passa. Este ano o objectivo é à escala global. Pede-se um bilião de votos numa eleição que põe a Terra contra o aquecimento global. Votar é tão simples como desligar um interruptor: Luzes ligadas a favor do aquecimento global e luzes apagadas a favor da Terra. Em Portugal Lisboa já aderiu à Hora do Planeta. Promovendo o apagão da Ponte 25 de Abril e de vários outros monumentos e locais.

Cada pessoa pode participar neste protesto, seja individualmente apagando as suas luzes ou então na sua comunidade, junto da família, dos amigos, das autarquias, do comércio, das empresas. Convencendo-os a, durante 60 minutos, no dia 28 de Março de 2009 apagarem todas as luzes.

Nos vamos apagar as luzes:)

Espreitem o vídeo

http://www.youtube.com/watch?v=1CRs-7lRlPo